Psicofármacos en Pediatría
El uso de psicofármacos en niños y adolescentes ha experimentado un crecimiento notable en las últimas décadas, impulsado por una mayor detección de trastornos mentales y avances en la investigación clínica. El artículo subraya que el tratamiento farmacológico en pediatría debe entenderse siempre como parte de un abordaje terapéutico integral, que incluya intervenciones psicosociales, apoyo familiar y adaptaciones pedagógicas; nunca debe ser la única modalidad de tratamiento. An Pediatr (Barc). marzo de 2026
En este artículo se hace una revisión de los psicofármacos más utilizados en la población infanto-juvenil. El aumento de la patología de salud mental en la edad pediátrica implica la necesidad de conocer los distintos psicofármacos y sus indicaciones. Los fármacos más empleados son los indicados en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), tanto los psicoestimulantes como los no estimulantes; los antidepresivos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS), indicados en la depresión y trastornos de ansiedad; y los neurolépticos, empleados en los trastornos de conducta.
El uso de psicofármacos en niños y adolescentes ha experimentado un crecimiento notable en las últimas décadas, impulsado por una mayor detección de trastornos mentales y avances en la investigación clínica. El artículo subraya que el tratamiento farmacológico en pediatría debe entenderse siempre como parte de un abordaje terapéutico integral, que incluya intervenciones psicosociales, apoyo familiar y adaptaciones pedagógicas; nunca debe ser la única modalidad de tratamiento.
El papel del pediatra es fundamental en la supervisión de estos tratamientos, vigilando la eficacia y la aparición de efectos secundarios (como alteraciones del apetito, sueño o crecimiento). Aunque existe controversia sobre la sobreprescripción, los beneficios de los psicofármacos están demostrados siempre que se realice un diagnóstico preciso y se mantenga una comunicación estrecha con la familia, asegurando que el menor reciba una atención multidisciplinar que garantice su desarrollo integral.
el artículo original
Pedro Javier Rodríguez Hernández, Gemma Ochando Perales, César Soutullo Esperón, Paula Armero Pedreira, Lorena Algarrada Vico, Lorena Vázquez Gómez, Rosa Calvo Escalona. Psicofármacos en Pediatría. An Pediatr (Barc). 2026;104: 504141
Disponible en: https://n9.cl/g5gebz