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Curso ¿Cómo virtualizar mi curso presencial?

Directora

Mg. Claudia M. Lázaro

Docentes

Lic. Mariana Arias

Lic. María Teresa Rossi

Fecha de inicio:

2024

Fundamentación

Uno de los efectos de la pandemia por la que atravesamos es que los docentes nos hemos visto obligados a transformar nuestra actividad presencial en virtual.

Los entornos virtuales reclaman una mediación pedagógica imprescindible para que el proceso de enseñanza-aprendizaje conserve su efectividad. Esto implica la reconversión de programas de estudio, materiales didácticos, medios de comunicación con el alumno y evaluación de los aprendizajes y la enseñanza.

En este curso compartiremos un marco conceptual con respecto a la enseñanza con TIC´s y todas las herramientas y pautas que es necesario tener en cuenta a la hora de virtualizar un curso.

Como pedagogos, el trabajo interdisciplinario para colaborar con el equipo de salud en la transposición didáctica de sus saberes, prácticas y experiencias es sumamente enriquecedor para todos y redunda en beneficios para todos los que aprenden.

Propósitos

• Facilitar la mediación pedagógica de los contenidos y recursos didácticos a fin de virtualizar los cursos presenciales.

• Acercar a los docentes pautas y estrategias que facilitan su tarea docente en la virtualidad.

• Aumentar la calidad y eficacia de los cursos virtuales que se ofrecen.

Objetivos

Deseamos que al finalizar el curso los destinatarios estén en condiciones de:

• Planificar y elaborar una hoja de ruta para un curso virtual.

• Transformar el material didáctico de los cursos presenciales para la enseñanza virtual (ej. Presentaciones, guías didácticas, etc.).

• Diseñar estrategias de comunicación eficientes (foros, encuentros sincrónicos, comunicación asincrónica).

• Desarrollar actividades de evaluación sincrónicas y asincrónicas.

Destinatarios

Profesionales que desempeñen o tengan interés en la actividad docente.

Modalidad

El curso se desarrollará en modalidad mixta (trabajo de los contenidos en el entorno virtual de aprendizaje y 2 encuentros sincrónicos).

Contenido

Unidad 1: Plan
Planificación. Objetivos. Taxonomía de Bloom
Qué es una hoja de ruta para qué sirve y cómo elaborarla (escrita, video, audio, etc.)

Unidad 2: Contenidos
Elaboración de contenidos
Cómo alocutar un ppt y grabarlo como mp4 y subirlo a youtube y subirlo al aula
Otros programas para elaborar contenidos (genially, canvas, powersoft, etc.)
Spreaker y otros programas para grabar audio
Texto enriquecido
Mapas conceptuales y mentales

Unidad 3: Comunicación
Comunicación (foro, avisos, audios etc.) y encuentros sincrónicos (zoom)

Unidad 4: Evaluación
Modalidad e instrumentos de evaluación en los cursos virtuales.

Duración

6 semanas 60 horas.

Evaluación

La aprobación del curso estará sujeta a la presentación de un trabajo de integración final que consistirá en la adecuación de programas y/o material didáctico a la modalidad virtual.