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Docentes
Fecha de inicio:
Próximamente
Fundamentación
Uno de los efectos de la pandemia por la que atravesamos es que los docentes nos hemos visto obligados a transformar nuestra actividad presencial en virtual.
Los entornos virtuales reclaman una mediación pedagógica imprescindible para que el proceso de enseñanza-aprendizaje conserve su efectividad. Esto implica la reconversión de programas de estudio, materiales didácticos, medios de comunicación con el alumno y evaluación de los aprendizajes y la enseñanza.
En este curso compartiremos un marco conceptual con respecto a la enseñanza con TIC´s y todas las herramientas y pautas que es necesario tener en cuenta a la hora de virtualizar un curso.
Como pedagogos, el trabajo interdisciplinario para colaborar con el equipo de salud en la transposición didáctica de sus saberes, prácticas y experiencias es sumamente enriquecedor para todos y redunda en beneficios para todos los que aprenden.
Propósitos
Objetivos
Destinatarios
Profesionales que desempeñen o tengan interés en la actividad docente.
Modalidad
Unidad 1: Plan
Planificación. Objetivos. Taxonomía de Bloom
Qué es una hoja de ruta para qué sirve y cómo elaborarla (escrita, video, audio, etc.)
Unidad 2: Contenidos
Elaboración de contenidos
Cómo alocutar un ppt y grabarlo como mp4 y subirlo a youtube y subirlo al aula
Otros programas para elaborar contenidos (genially, canvas, powersoft, etc.)
Spreaker y otros programas para grabar audio
Texto enriquecido
Mapas conceptuales y mentales
Unidad 3: Comunicación
Comunicación (foro, avisos, audios etc.) y encuentros sincrónicos (zoom)
Unidad 4: Evaluación
Modalidad e instrumentos de evaluación en los cursos virtuales.
Duración
6 semanas 60 horas.
Evaluación
La aprobación del curso estará sujeta a la presentación de un trabajo de integración final que consistirá en la adecuación de programas y/o material didáctico a la modalidad virtual.