Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y (sobre)diagnóstico: ficción, moda y fracaso
El artículo aborda la creciente preocupación pública y mediática sobre el supuesto sobre-diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). A través de un análisis riguroso de la evidencia empírica, los autores desmitifican la idea de que el trastorno se esté diagnosticando en exceso de manera generalizada, señalando que el verdadero problema radica en la falta de recursos y en el diagnóstico erróneo derivado de evaluaciones de baja calidad. The British Journal of Psychiatry. 6 de marzo de 2026
Tras una evaluación exhaustiva, se estima que la prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes es del 5 %. No hay evidencia de que el TDAH esté sobrediagnosticado en el Reino Unido. De hecho, los datos disponibles apuntan a un infradiagnóstico, a pesar de que no se dispone de datos rigurosos y actualizados posteriores a la pandemia de COVID-19. Algunos casos pueden diagnosticarse erróneamente debido a una evaluación de baja calidad, una mala adherencia a las directrices nacionales o un diagnóstico diferencial inadecuado. Más allá de la controversia en torno al sobrediagnóstico o infradiagnóstico y la sobremedicalización de comportamientos o emociones comunes, el problema principal es que los servicios clínicos del Reino Unido no pueden apoyar adecuadamente a las personas con TDAH que necesitan ayuda. Existe el riesgo de que la narrativa que afirma que "el TDAH está sobrediagnosticado" se utilice para negar a las personas con TDAH correctamente diagnosticado la atención que merecen.
El trabajo
Cortese S, Daley D, Hollis C, et al. ADHD (over) diagnosis: fiction, fashion and failure. The British Journal of Psychiatry. Published online 2026:1-4. doi:10.1192/bjp.2026.10546
Disponible en: https://n9.cl/okxu6