Idoneidad de los materiales educativos para pacientes sobre la inhibición de la inhibición de la bomba de protones

Antecedentes Involucrar a los pacientes en el proceso de deprescripción es una necesidad. Se han desarrollado varios materiales educativos para pacientes con este fin. El objetivo de este estudio fue evaluar la idoneidad de los materiales educativos para pacientes existentes para la inhibición de la inhibición de la bomba de protones.

Métodos  Realizamos un inventario específico de los materiales disponibles sobre literatura científica y repositorios conocidos. Evaluamos su idoneidad con el instrumento de Evaluación de idoneidad de materiales (SAM). Dos investigadores evaluaron los materiales de forma independiente y luego los discutieron hasta llegar a un consenso.

Resultados
Se identificaron siete materiales educativos para pacientes. Tres materiales (42,9%) se consideraron "superiores" y 4 (57,1%) se consideraron "adecuados". Las calificaciones fueron generalmente buenas en las categorías de contenido, estimulación del aprendizaje, motivación, tipografía y diseño. Las principales debilidades incluyeron el uso de gráficos inapropiados y el nivel de grado de lectura demasiado exigente. Estos pueden disminuir la atención y comprensión del paciente y, por lo tanto, la efectividad de los materiales educativos.

Conclusiones
La idoneidad de los materiales educativos para pacientes sobre la inhibición de la bomba de protones es en general satisfactoria. Se necesitará mayor atención sobre la legibilidad, los gráficos y la inclusión de resúmenes para el desarrollo de materiales futuros.

el articulo
Ellfolk, M., Leinonen, M.K., Gissler, M. et al.
Suitability of patient education materials on proton-pump inhibitors deprescribing: a focused review
Eur J Clin Pharmacol (2019). https://doi.org/10.1007/s00228-019-02769-z
en http://bit.ly/33s0g0a