Por qué los resultados de los ensayos clínicos no se traducen en beneficios para los pacientes

Trials 2017 muchos ensayos continúan midiendo e informando resultados que no ayudan a mejorar la atención al paciente.. Destacamos los problemas con los resultados del ensayo que hacen difícil o imposible interpretar la evidencia y que socavan la traducción de la investigación en la práctica y la política.

Trials 2017

 
La investigación clínica debe en última instancia mejorar la atención al paciente. Para que esto sea posible, los ensayos deben evaluar resultados que reflejen genuinamente los entornos y preocupaciones del mundo real. Sin embargo, muchos ensayos continúan midiendo e informando resultados que no cumplen con este requisito claro. Destacamos los problemas con los resultados del ensayo que hacen difícil o imposible interpretar la evidencia y que socavan la traducción de la investigación en la práctica y la política.

Estos problemas complejos incluyen el uso de variables de desenlace subrogadas, compuestas y subjetivas; no tener en cuenta las perspectivas de los pacientes al diseñar los resultados de la investigación; sesgo de publicación y otros sesgos de notificación de resultados, incluida la infra-notificación de eventos adversos; el reporte de medidas relativas a expensas de resultados absolutos más informativos; información engañosa; multiplicidad de resultados; y la falta de conjuntos de resultados básicos.  Los resultados de los ensayos se pueden desarrollar con los pacientes en mente, sin embargo, y se pueden reportar de manera completa, transparente y competente.

Los clínicos, los pacientes, los investigadores y los que pagan por los servicios de salud tienen derecho a exigir pruebas fiables que demuestren si las intervenciones mejoran los resultados clínicos relevantes para el paciente.

 

 

 

el artículo

 

Carl Heneghan , Ben Goldacre and Kamal R. Mahtani

 

Why clinical trial outcomes fail to translate into benefits for patients

 

Trials 2017, 18:122 https://doi.org/10.1186/s13063-017-1870-2

 

 

 

en http://bit.ly/2yvJ1eL

 

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