Farmacología

Pedagogías hostiles en residencias médicas: un problema estructural de la formación en salud

20 enero 2025

En este relevamiento se evidencia una elevada prevalencia de situaciones de maltrato a nivel nacional. Se confirma la introyección de la violencia como estándar formativo, que habilita la reproducción de ambientes hostiles y conlleva dificultades para el desarrollo de habilidades profesionales tales como empatía o compasión, claves para el cuidado y la calidad de la atención. Medicina (Buenos Aires), octubre de 2024.

Enfoque de género en las residencias médicas de un hospital universitario

08 marzo 2024

Este estudio argentino realizado en 2020 muestra la segregación horizontal y vertical por género entre los ingresantes a residencias médicas. La concientización con respecto a la equidad es relevante para evitar las tendencias sexistas de hombres y mujeres, no basta con trabajar sobre las creencias y las actitudes discriminatorias, es necesario transformar las estructuras institucionales que organizan los flujos de recursos, cargas y recompensas. Medicina (Buenos Aires), junio de 2020.

Limitaciones de los profesionales en la interpretación de electrocardiogramas

29 septiembre 2020

Los médicos de todos los niveles de formación tenían deficiencias en la interpretación del ECG, incluso después de intervenciones educativas. Parece justificado mejorar la educación en todo el continuo de la práctica, desde el estudiante al especialista. JAMA Internal Medicine, 28 de septiembre de 2020.

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