Farmacología
Eficacia de la educación científica sobre el dolor en los conocimientos, creencias, actitudes y conductas de los cuidadores y los niños: revisión sistemática y metanálisis
08 agosto 2024
sta revisión examina el efecto de la educación en ciencias del dolor en los conocimientos, creencias, actitudes y comportamientos relacionados con el dolor en niños y las personas que cuidan a niños (0 a 18 años). Los hallazgos contribuyen al conocimiento sobre los tratamientos del dolor y la promoción de la salud para los cuidadores y sus hijos con y sin dolor crónico. J Pain. 23 de mayo de 2024
Lucro empresarial, extractivismo y pandemia: el rol del modelo científico hegemónico en la acumulación de capital basada en la monopolización de conocimiento
03 marzo 2023
Luego de presentar algunas reflexiones sobre el modelo científico hegemónico nos detendremos en dos industrias, la farmacéutica y la agrobiotecnológica para poner de manifiesto distintos mecanismos por medio de los cuales la ciencia pública se subordina al lucro privado. ARICS [Internet].
Conocimientos, actitudes y prácticas de farmacovigilancia en el contexto del COVID-19 en profesionales de la salud del Seguro Social del Perú
30 junio 2022
Si bien los profesionales en el Seguro Social de Salud del Perú (EsSalud) demostraron tener alto conocimiento y actitud positiva para implementar farmacovigilancia, esto no se ve reflejado en la práctica de esta actividad en la época de pandemia por el SARS-CoV-2. Se deben emplear estrategias para integrar a la farmacovigilancia en las actividades asistenciales en beneficio de la seguridad del paciente. Rev Peru Med Exp Salud Publica, 24 de junio de 2022
Conocimiento tácito de los médicos de cabecera sobre la deprescripción de antihipertensivos en pacientes mayores con multimorbilidad
19 mayo 2021
En ausencia de una base de evidencia clara sobre cuándo y cómo intentar la reducción de la medicación en respuesta a las preocupaciones sobre la polifarmacia, los médicos de cabecera desarrollan "líneas mentales" a lo largo del tiempo a través de la experiencia basada en la práctica. Estos enfoques tácitos para tomar decisiones complejas son fundamentales para desarrollar la confianza para intentar deprescribir y pueden fortalecerse mediante la práctica reflexiva. British Journal of General Practice, 17 de mayo de 2021
Retención en los primeros meses después de un curso de las habilidades en soporte vital básico
05 marzo 2021