Farmacología
Diez años después: una revisión del informe del Instituto de Medicina (IOM) de EE. UU. de 2009 sobre conflictos de intereses y soluciones para futuras reformas
12 noviembre 2020
BMJ Evidence-Based Medicine , 11 de noviembre de 2020
Estudio de seguimiento sobre los efectos de una intervención educativa contra la promoción farmacéutica
30 octubre 2020
El programa educativo podría utilizarse para crear conciencia, aumentar el escepticismo e inculcar la desaprobación de las prácticas de promoción farmacéutica. Sin embargo, la efectividad de la intervención educativa es susceptible de erosión después de la exposición al currículo informal y oculto junto con la exposición a la promoción. El impacto de los modelos a seguir, la cultura organizacional y las políticas institucionales podrían ser aspectos importantes que deben abordarse para mantener la efectividad de dichos programas educativos. PLoS ONE 28 de octubre de 2020
Tuitear o no tuitear, esa es la cuestión
24 junio 2020
Este artículo se centra en el uso de Twitter por parte de profesionales médicos (#medtwitter) y analizamos el papel de Twitter como una nueva herramienta para el aprendizaje, la enseñanza, la creación de redes, el desarrollo profesional, la tutoría / patrocinio y la defensa dentro de la medicina. BMC Geriatr, junio de 2020;
El papel de WhatsApp® en la educación médica; una revisión exploratoria y un modelo de diseño instruccional
14 agosto 2019