Farmacología

Pruebas diarias a contactos de personas con infección por SARS-CoV-2 y transmisión del SARS-CoV-2 y asistencia en escuelas secundarias y universidades inglesas

17 septiembre 2021

La prueba de contacto diario de los contactos en la escuela no fue inferior al autoaislamiento para el control de la transmisión de COVID-19, con tasas similares de infecciones sintomáticas entre los estudiantes y el personal con ambos enfoques. Las tasas de infección en los contactos escolares fueron bajas, y muy pocos contactos escolares dieron positivo. Se debe considerar la implementación de pruebas de contacto diarias como una alternativa segura al aislamiento en el hogar después de exposiciones en la escuela. Lancet, 14 de septiembre de 2021

Campus universitarios y control de COVID-19: valor clínico y económico

23 diciembre 2020

El distanciamiento social generalizado con una política de uso obligatorio de mascarillas puede prevenir la mayoría de los casos de COVID-19 en los campus universitarios y es muy rentable. Las pruebas de laboratorio de rutina evitarían el 96% de las infecciones y requerirían pruebas de bajo costo para ser económicamente atractivas. Ann Intern Med, 21 de diciembre de 2020

Formación de recursos humanos para la salud universal: acciones estratégicas desde las instituciones académicas

05 agosto 2020

Este artículo, producto del diálogo de académicos de diversos centros universitarios de las Américas, reflexiona y enfatiza cuatro dimensiones esenciales: la planificación, la formación interprofesional, la misión o responsabilidad social de los centros formadores y el uso de modelos de docencia-servicio-investigación.  Rev Panam Salud Publica. Julio de 2020;

Desarrollo de la confianza en habilidades básicas de prescripción durante la facultad de medicina: efectos de un curso de farmacología clínica modificado

03 julio 2018

Eur J Clin Pharmacol, 28 de junio de 2018 Las modificaciones del curso de farmacología clínica durante la escuela de medicina, centrándose en la formación de los estudiantes en farmacoterapia, se asociaron con una mayor confianza de esta habilidad central para un médico.

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