Farmacología

Contaminación atmosférica y desarrollo neurológico infantil

13 diciembre 2021

La exposición media anual a las partículas atmosféricas PM2.5 durante la infancia se asocia con cambios en tractos nerviosos específicos a los 9 a 10 años de edad, lo que potencialmente refleja diferencias en la composición de la microarquitectura de la materia blanca. JAMA Network Open, 9 de diciembre de 2021.

Impacto presente y consecuencias futuras de la pandemia en la salud de niños, niñas y adolescentes

25 noviembre 2021

Es necesario que las instituciones, las familias, el equipo de salud y de educación y toda organización relacionada con la infancia entienda los efectos del trauma y el estrés tóxico, así como la importancia de construir relaciones positivas y de confianza para hacer frente a estos eventos. Archivos Argentinos de Pediatría, noviembre de 2021.

Lactancia materna y protección contra el SARS-CoV-2

16 noviembre 2021

Si bien la infección materna se asoció con una respuesta predominante de IgA, altamente variable, mientras que la vacunación tuvo una respuesta dominante de IgG, ambas situaciones se asociaron con buena actividad neutralizante contra el virus SARS-CoV-2 en la leche materna. JAMA Pediatrics, 10 de noviembre de 2021.

Tendencias suicidas asociadas al uso de antidepresivos en niños y adolescentes

12 noviembre 2021

La evidencia actual indica que los antidepresivos aumentan el riesgo de tendencias suicidas en niños y adolescentes, por lo que debería limitarse su uso en esta población y emplearse únicamente en las indicaciones autorizadas. Este riesgo se debe especialmente al aumento de ideación suicida. La evidencia indirecta muestra que el riesgo de tendencias suicidas sería superior con venlafaxina. No existe evidencia suficiente de que ningún fármaco reduzca el riesgo de que se produzcan. Existe amplia evidencia de que los antidepresivos aumentan el riesgo de eventos adversos graves y abandonos por eventos adversos en cualquier indicación en comparación con placebo. Boletín de Información Farmacoterapéutica de Navarra, 10 de noviembre de 2021

Fórmulas infantiles enriquecidas y rendimiento académico en la adolescencia

11 noviembre 2021

Se estudió el rendimiento en las pruebas escolares a los 11 y los 16 años de los participantes de siete ensayos clínicos que habían comparado fórmulas alimentarias enriquecidas versus fórmulas estándar en recién nacidos con diferentes condiciones. No se encontró ningún beneficio cognitivo alejado del uso de las fórmulas especiales. British Medical Journal, 10 de noviembre de 2021.

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