Farmacología
Valoración y evaluación de las competencias de prescripción: revisión sistemática y recomendaciones
19 marzo 2024
Recomendamos medir la validez predictiva de las evaluaciones de competencia de prescripción, la inclusión rutinaria del desempeño según las características demográficas, la extensión de las evaluaciones de competencia a profesiones distintas de la medicina y la presentación de informes estructurados de métodos y hallazgos, incluidos los costos y la rentabilidad. Las pruebas de juicio situacional serían una valiosa adición a las prácticas de evaluación. Br J Clin Pharmacol. 14 de marzo de 2024
Enfoque de género en las residencias médicas de un hospital universitario
08 marzo 2024
Este estudio argentino realizado en 2020 muestra la segregación horizontal y vertical por género entre los ingresantes a residencias médicas. La concientización con respecto a la equidad es relevante para evitar las tendencias sexistas de hombres y mujeres, no basta con trabajar sobre las creencias y las actitudes discriminatorias, es necesario transformar las estructuras institucionales que organizan los flujos de recursos, cargas y recompensas. Medicina (Buenos Aires), junio de 2020.
Necesidades de información de los médicos generales sobre la diabetes tipo 2 en los países occidentales. Revisión sistemática
05 marzo 2024
Esta revisión sistemática proporciona a los médicos de cabecera, a los responsables políticos y a los investigadores un modelo jerárquico de información y necesidades educativas para los médicos de cabecera, y un mapa de evidencia que muestra las lagunas en la literatura actual. Las necesidades de información sobre guías clínicas y los motivos de derivación a atención especializada se superpusieron con las necesidades de información más específica.British Journal of General Practice 1 de marzo de 2024
Intervenciones educativas en farmacovigilancia para mejorar el conocimiento, la actitud y el reporte de reacciones adversas a medicamentos en profesionales de la salud: Revisión Sistemática y Metanálisis
05 marzo 2024
Las intervenciones educativas (IE) mejoran los informes de reacciones adversas a medicamentos (RAM) y aumenta el conocimiento sobre farmacovigilancia. Los talleres son la IE más eficaz para aumentar la presentación de informes de RAM. Daru.1 de marzo de 2024
Inercia terapéutica
27 febrero 2024