Farmacología
Intervenciones educativas en farmacovigilancia para mejorar el conocimiento, la actitud y el reporte de reacciones adversas a medicamentos en profesionales de la salud: Revisión Sistemática y Metanálisis
05 marzo 2024
Las intervenciones educativas (IE) mejoran los informes de reacciones adversas a medicamentos (RAM) y aumenta el conocimiento sobre farmacovigilancia. Los talleres son la IE más eficaz para aumentar la presentación de informes de RAM. Daru.1 de marzo de 2024
Inercia terapéutica
27 febrero 2024
Las intervenciones para reducir la inercia terapéutica incluyen el acceso a pautas de tratamiento basadas en evidencia y herramientas en el lugar de atención, preferiblemente integradas con sistemas de registros clínicos; educación clínica, incluidas visitas educativas; recordatorios; auditorías clínicas con retroalimentación y reflexión sobre la práctica; toma de decisiones compartida; indicaciones de los pacientes; y monitorización ambulatoria o domiciliaria (por ejemplo, monitorización ambulatoria de la presión arterial). Aust Prescr 20 de febrero de 2024
Ayudas para la toma de decisiones para pacientes que deben decidir sobre tratamientos o pruebas de detección
21 febrero 2024
En comparación con la atención habitual, en una amplia variedad de decisiones, es probable que estos materiales ayudaran a más adultos a tomar decisiones informadas y coherentes con sus valores. Se tradujeron en un gran aumento de los conocimientos, percepciones exactas de los riesgos y un papel activo en la toma de decisiones. La revisión actualizada también observó que los materiales de ayuda para la toma de decisiones de los pacientes aumentaron la sensación de estar informados y tener claros los valores personales. No hubo diferencias en el arrepentimiento por la decisión entre las personas que utilizaron ayudas para la toma de decisiones y las que recibieron la atención habitual. Se necesitan más estudios para evaluar la repercusión de los materiales de ayuda para la toma de decisiones de los pacientes sobre la adherencia y los efectos derivados sobre el coste y el uso de recursos. Cochrane Database of Systematic Reviews, 29 de enero de 2024
ChatGPT para generar preguntas de opción múltiple: Evidencia sobre el uso de la inteligencia artificial en la generación automática de ítems para un examen de farmacoterapia racional
19 febrero 2024
Los hallazgos mostraron que las preguntas pueden diferenciar efectivamente entre estudiantes que se desempeñan en niveles altos y bajos, lo que también señala el potencial de ChatGPT como herramienta de inteligencia artificial en el desarrollo de pruebas. Los estudios futuros pueden utilizar la indicación para generar ítems con el fin de mejorar la validez externa de los resultados mediante la recopilación de datos de diversas instituciones y entornos. Eur J Clin Pharmacol, 14 Febrero 2024
Burnout médico: Revisión sistemática y metanálisis de ensayos aleatorios que prueban intervenciones para reducirlo
06 febrero 2024